淺析校史館設計思路

        為了更好地融合校史資源，展示學校的文化底蘊，校史館應運而生，因此很多學校，尤其是高校，除了建設校檔案館外，也開始重視校史館的建設。校史館不僅是展示、陳列學校歷史，還有教育、宣傳、研究以及交流等多重功能，從校史館的發展歷程和建設現狀，我們可以發現校史館具有檔案館、博物館、研究院三重屬性。針對多重屬性的校史館設計思路是怎么樣的呢？ 　　校史館設計屬于展陳空間設計，既具有展示設計的概念，又具有陳列藝術的思想。它結合特定環境中的文化氛圍、展品類型、功能特點、使用人群、展示目的，運用空間規劃、材料選擇、色彩裝飾、平面布置、燈光控制、陳列手段以及各種道具，有計劃、有邏輯、有秩序地呈現展示內容和展品特點，實現良好的展示效果。
 
        校史館的展陳空間一般由“序廳”“內廳”“尾廳”三大部分組成，內廳是整個展館的重點區域，根據結構布局劃分為若干個小的專題展廳。序廳是觀眾進入校史館看到的第一個區域，一般可在序廳中雕刻校史館的名稱，輔以文化設計，給人以深刻的印象。序廳要在有限的空間里，以最短的時間，最小的立面，簡潔精煉地塑造并傳遞學校的整體形象，成為觀眾感受學校歷史文化的第一個美學符號。內廳一般根據學校校史內容劃分為若干個主題展區，可以根據時間順序，先展示學校悠久的歷史與沿革變遷，后展示學校現代教育發展成果，通過時間發展的脈絡，在展陳空間內部形成緊密的聯系與緊湊的節奏，從設計上體現出延續性與傳遞性。尾廳是整個展館的尾聲，尾聲不代表結束，而是延續，是學校傳承歷史、展望未來的一個窗口，尾廳代表著學校對未來發展的規劃與期許。

        蘇州水木清華設計營造有限公司已經有20年的展館策劃設計施工經驗，具有三甲資質：建筑裝飾工程和展館工程一級、展館設計甲級、設計施工一體化資質一級，而且做過很多的校史館工程案例，具有豐富的校史館策劃、設計、施工經驗，注重甲方的需求意見，深度挖掘學校的發展歷史及資料，結合每個項目不同的特色，設計出獨具特色又豐富詳實的方案，所以做過的項目多次被評為“優秀工程獎”。